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L’appellation « trouble développemental du langage » regroupe une catégorie assez hétérogène d’enfants présentant des difficultés langagières sévères et qui interfèrent fortement avec les activités de la vie quotidienne. Au cours de cette formation, nous aborderons les dernières recommandations internationales concernant le diagnostic des troubles du langage oral ainsi que leur prise en charge.

Dans le cas de la Sclérose Latérale Amyotrophique (SLA), l’enjeu de l’intervention précoce et globale des logopèdes vise à mettre en place les adaptations de la communication correspondant aux besoins et attentes du patient et de son entourage, de proposer en temps voulu des solutions alternatives à la communication orale.

Cette formation a pour objectif de décrire et de développer les différentes propositions de RBP des troubles du langage écrit en s’appuyant sur les données fondées sur les preuves quant aux diagnostics des troubles du langage écrit.

Les problèmes d'alimentation concernent environ 25 % des jeunes enfants parmi lesquels 1 à 5 % présentent un réel trouble alimentaire avec répercussions sur la croissance et/ou malnutrition. La prévalence du TAP augmente considérablement chez les enfants atteints de maladies aigües ou chroniques et les enfants avec retard de développement.

Au cours de cette formation, nous aborderons les dernières recommandations internationales concernant le diagnostic des troubles du langage oral ainsi que leur prise en charge.