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mai 2023
Rendez-vous des logos
Un moment de partages, d'échanges et de discussions entre logopèdes pour poser toutes vos questions sans tabou, élargir votre champ de connaissances, de compétences et d'actions autour de votre pratique et surtout trouver les solutions dont vous avez besoin. Inscription possible jusqu'au lundi 1er mai 2023 20h. Le lien ZOOM vous sera envoyé le jour du rendez-vous.
L’intervention logopédique en langage oral et écrit auprès des adolescents : vers une approche fonctionnelle
Jérémy Périchon vous propose des idées concrètes pour établir un projet thérapeutique fonctionnel et basé sur la décision partagée avec vos patients adolescents.
Troubles du développement du langage oral
Au cours de cette formation, Sandrine LEROY abordera les dernières recommandations internationales concernant le diagnostic des troubles du langage oral ainsi que leur prise en charge.
juin 2023
CPIM (Child-Parent Interregulatory Method) – Module 1
Une journée pour découvrir cette méthode innovante mêlant guidance parentale, fonctions exécutives et vie quotidienne.
La sémiophonie
Trouble développemental du langage oral (TDL) et trouble spécifique du langage écrit (TSLE): l'intervention logopédique en sémiophonie. Formateurs: Emmanuelle JACQUES et Julien LAURENT Emmanuelle Jacques: Diplômée en logopédie (ILMH) depuis 2001, A eu la grande chance d’effectuer l’essentiel de ses stages dans un contexte multidisciplinaire au Centre Universitaire d’audio-phonologie des Cliniques Saint–Luc, en compagnie de Françoise Estienne. A entamé une carrière d’indépendante dans la foulée, immédiatement formée en sémiophonie par Claudine Francq (qui a « ramené » la sémiophonie…
juillet 2023
APEDA : L’iPad comme outil compensatoire dans le cadre de troubles de l’apprentissage et comme moyen de rééducation Le PC au service des élèves présentant une dysgraphie, dyslexie/dysorthographie et dyspraxie
L’iPad comme outil compensatoire dans le cadre de troubles de l’apprentissage et comme moyen de rééducation Le PC au service des élèves présentant une dysgraphie, dyslexie/dysorthographie et dyspraxie par l’Association belge Pour les Enfants en Difficultés d’Apprentissage – APEDA * Journée 1 : iPad ou PC – Module général d’introduction et dysgraphie * Journée 2 : iPad - Module pour les personnes utilisant déjà l’iPad ou ayant participé au module 1 * Journée 2 : PC - Module complémentaire dyslexie/…
